- 4세~90세
- 1시간 이내
- 10:00 / 11:15 / 13:00 / 14:00 / 15:15 / 16:00
- 4세~100세
- 1~2시간
- 10:30 / 14:30 / 16:30 / 19:00
도쿄, 나고야, 오사카, 후쿠오카에 6 교실을 개교하는 '유 공방 " 밝고 상냥한 전문 직원이 각자의 속도에 맞춰 함께 도와드립니다. ☆ 곰 모양의 '싶은 mon 군 컵 "고양이 형의 「멜 mon 짱 컵"에 그림 그리기를하는 과정입니다. ☆ 차와 감색의 2 색 아래 그림 물감을 사용하실 수 있습니다. 옵션 8 색 물감도 준비 ☆ 화려한 그림 그리기도 있습니다 ♪ ☆ 싶은 mon 군 메르 mon 씨는 유 공방의 마스코트입니다 ☆ ※ 동물 모양에 얼굴을 넣는 디자인은 의장 등록되어 있습니다 . 원하는 mon 군 컵 (의장 등록 제 1493392 호) 멜 mon 짱 컵 (의장 등록 제 1559639 호) ☆ 완성 된 작품은 체험 일로부터 약 1 개월 ~ 1 개월 반 후 전달됩니다. ☆ 작품 제작에 대해 불안한 것 등 있으시면 어떤 일이라도 부담없이 문의 해주세요.
- 4세~100세
- 1~2시간
- 10:30 / 14:30 / 16:30 / 19:00
도쿄, 나고야, 오사카, 후쿠오카에 6 교실을 개교하는 '유 공방 " 밝고 상냥한 전문 직원이 각자의 속도에 맞춰 함께 도와드립니다. ☆ 초벌구이 직물에 그림이나 문자를 그리는 그림 그리기 코스입니다. ① 직접 찻잔 (소) 2 손님 ② 밥통 1 손님 ③ 머그컵 1 고객 ④ 곰 형 "원하는 mon 군 컵 '1 고객 (+550 엔) ⑤ 고양이 형"멜 mon 짱 컵'1 고객 (+550 엔 )에서 원하는 그릇을 하나 선택해 그림 그리기 수 있습니다. ☆ 차와 감색 차분한 2 색 아래 그림 물감을 사용하실 수 있습니다. 옵션에서 8 색의 칼라도 준비 ☆ 화려한 그림 그리기도 있습니다 ♪ ☆ 완성 된 작품은 체험 일로부터 약 1 개월 ~ 1 개월 반 후 전달됩니다. ☆ 작품 제작에 대해 불안한 것 등 있으시면 어떤 일이라도 부담없이 문의 해주세요.
- 4세~100세
- 1~2시간
- 10:30 / 14:30 / 16:30 / 19:00
도쿄, 나고야, 오사카, 후쿠오카에 6 교실을 개교하는 '유 공방 " 밝고 상냥한 전문 직원이 각자의 속도에 맞춰 함께 도와드립니다. ☆ 미노 도자기의 흙 400g을 사용하여 물레를 돌려 그릇을 손. ① 밥 그릇 ② 고객 찻잔 ③ 프리 컵 ④ 접시 ⑤ 소하치에서 원하는 형태를 선택 만드 수 있습니다. ☆ 체험은 수동식 녹로를 사용하지만, 전동 물레와 같은 "물 사슴 '기법을 강의합니다. 수동식 물레도 전동 녹로와 변함없는 작품을 만들 수 있습니다. ☆ 鉄彩 손으로 그림 그리기 수 있습니다. 그릇에 그리는 그림 그리기 도안을 미리 생각 오면 멋진 그릇이 완성됩니다. ☆ 완성 된 작품은 체험 일로부터 약 1 개월 ~ 1 개월 반 후 전달됩니다. ☆ 작품 제작에 대해 불안한 것 등 있으시면 어떤 일이라도 부담없이 문의 해주세요.
初めて陶芸体験をさせて頂きましたが、先生が丁寧に教えてくださり楽しく器を作ることができました。 彼女のお皿が作ってる途中で破れてしまった時も、見事な手付きで修復してくれました! 焼き上がりがとっても楽しみです! 一緒のタイミングで一人で来られている方もいましたが々テーブルで楽しくそれぞれの作品を作ることができて、またやりたいと感じました! とっても雰囲気が良くてオススメです。
- 3세~100세
- 3~4시간
- 10:00 / 14:00 / 18:00
- 6세~100세
- 1~2시간
- 10:00 / 13:30
손 び ね り, 타라 만들기 또는 본격적인 전동 녹로 등 자신의 좋아하는 제법으로 도자기 만들기가 도예 체험 플랜입니다. 컵이나 접시, 꽃병 등 자신의 만들고 싶은 것을 만들어 수 있습니다. 손 び ね り와 타라 만들기에 수제스러운 맛이있는 작품으로, 전동 물레에서는 균등 한 마무리의 작품을 만들 수 있으므로 자신의 만들고 싶은 것에 도전 해보십시오.
電動ろくろを体験してみたいという小学生の息子と2人で参加しました。 タイトルにもあるように、自分で作ったというより、作っている先生の姿を見ていた時間がほとんどでした。 電動ろくろを使う前に、形をつくるところまでは辛うじて自分たちでやりましたが、基本的に手取り足取り教えてくれるスタイルではなく、アドバイスは全くありません。先生は常に作業などで動いておられて近くにおらず、終始息子と二人だけという環境でした。 電動ろくろの段階になり、先生がある程度作ったところから形を整えていくのですが、子どもなのでうまくいかず、「崩れた~」と子どもが声をあげても助けてくれるわけでもなく、息子が私の分まで崩してしまうと、自分で二人分を黙々と直されました。(いや、普通は直すところも一緒にするのが体験では?と内心思いつつ) 先生一人で作業しているあいだ、子どもは(余った土で)粘土遊び、私は電動ろくろはほとんど触ることもなく、作品を乾かすためのドライヤーをかけるよう言われて、それをしていただけでした(苦笑) あとで「こんな難しい作業、皆さんはちゃんとできているんですか?」と聞いたら、電動ろくろは難しいけど、手回しなら大丈夫だったと。じゃあ、先にアドバイスとしてそれぞれのメリット、デメリットを教えておいてくれませんか?(笑)と言いたくなりました。
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